Verwende für mich:
Gendergap
Beispielsätze:
- Der_die Lehrer_in nimmt sich viel Zeit für Grammatik.
- Nach Meinung des_der Expert_in ist Gemüse gesund.
- Ich helfe dem_der Paketbot_in mit dem schweren Paket.
- Der Regen hat den_die Kurierfahrer_in völlig durchnässt.
Tabelle:
| Nominativ N | Genitiv G | Dativ D | Akkusativ A | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Artikel> | bestimmt | der_die | des_der | dem_der | den_die | |
| unbestimmt | ein_e | einer_s | einer_m | eine_n | ||
| Adjektivdeklination> | schwach | -e | -en | -en | -e | |
| gemischt | -e_r | -en | -en | -e_n | ||
| stark | -e_r | -er_n | -er_m | -e_n | ||
⋅ Singular
- N (wer?) der_die Arbeiter_in
- G (wessen?) des_der Arbeiter_in
- D (wem?) dem_der Arbeiter_in
- A (wen?) den_die Arbeiter_in
⁖ Plural
- N (wer?) die Arbeiter_innen
- G (wessen?) der Arbeiter_innen
- D (wem?) den Arbeiter_innen
- A (wen?) die Arbeiter_innen
⋅ Singular
- N (wer?) der_die Expert_in
- G (wessen?) des_der Expert_in
- D (wem?) dem_der Expert_in
- A (wen?) den_die Expert_in
⁖ Plural
- N (wer?) die Expert_innen
- G (wessen?) der Expert_innen
- D (wem?) den Expert_innen
- A (wen?) die Expert_innen
⋅ Singular
- N (wer?) der_die Student_in
- G (wessen?) des_der Student_in
- D (wem?) dem_der Student_in
- A (wen?) den_die Student_in
⁖ Plural
- N (wer?) die Student_innen
- G (wessen?) der Student_innen
- D (wem?) den Student_innen
- A (wen?) die Student_innen
⋅ Singular
- N (wer?) der_die Freund_in
- G (wessen?) des_der Freund_in
- D (wem?) dem_der Freund_in
- A (wen?) den_die Freund_in
⁖ Plural
- N (wer?) die Freund_innen
- G (wessen?) der Freund_innen
- D (wem?) den Freund_innen
- A (wen?) die Freund_innen
Formen mit Sonderzeichen
Diese Formen benutzen Sonderzeichen, die der Trennung der Bestandteile dienen und vor einem Vokal als Glottisschlag ausgesprochen werden.